the mosqueFriday, December 8, 2006
Monday, December 4, 2006
Profile Little Darbi
Little Darbi
School Profile
History
Darul Abidin pada mulanya adalah daerah rawa-rawa seluas 0,65 hektar, di mana penduduk sekitar biasa mencari ikan DaruDarul Abidin pada mulanya adalah daerah rawa-rawa seluas 0,65 hektar, di mana penduduk sekitar biasa mencari ikan dan melakukan aktifitas lainnya.
Pada tahun 1998, dimulailah dilakukan reklamasi rawa-rawa tersebut untuPada tahun 1998, dimulailah dilakukan reklamasi rawa-rawa tersebut untuk dijadikan dataran yang siap untuk dijadikan landasan pembangunan gedung.
Introduction
Nilai-nilai Illahiyah yang ternyatakan dalam Al Qur’an Surat Ali Imron ayat 79 jelas mempersyaratkan ” ummat yang selalu belajar dan mengajarkan (Al Qur’an )..” sebagai dasar pembentukan generasi Robbani. Turunnya wahyu pertama : ” . Iqro bismi Robbika ladzi kholaq A’lamal Insana maa lam ya’lam Bacalah dengan Nama Tuhanmu yang telah menciptakan.Yang Telah mengajarkan manusia apa-apa yang tiada diketahuinya ” .. juga memperkuat isyarat pentingnya ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam kehidupan manusia untuk mewujudkan generasi pilihan dan unggulan sepanjang masa . Perintah Iqro (baca, pelajari, telaah, kejar dan tuntut serta eksplorasi ilmu ) juga dikaitkan dengan ayat lain yang turun dan menjelaskan posisi mulia manusia sebagai makhluk terbaik dan mulia (Insana fii ahsani taqwim, Laqod karomnaa bani Adama) yang bukan merupakan pemuliaan yang terus dan tetap akan melekat pada zat kemanusiaan melainkan sebuah kedudukan amanah dan titipan yang harus diperjuangkan terus menerus dalam proses pendidikan dan pencarian ilmu . Jika tidak manusia akan dapat kehilangan kemuliaannya dan terjatuh pada posisi hina yang disifatkan sebagai asfala safilin (kedudukan terendah) atau sebagai ‘kal ana am balhum adhol (binatang ternak atau bahkan lebih buruk lagi).
Oleh karena itu pendidikan dalam Islam adalah keharusan untuk mempertahankan kemuliaan manusia Dengan tujuan pendidikan sebagai upaya untuk mewujudkan manusia seutuhnya (akal/aql, hati/qalb, kehendak/iradat, jasmani rohani, akhlak ketrampilan) untuk hidup lebih baik (konsep survival & growth untuk masa depan) dan menciptakan pribadi hamba Allah yang bertaqwa dengan menjadi rahmatan lil alamin agar hidup berbahagia dunia akhirat merupakan bukti sekaligus konsideran bahwa pendidikan dalam Islam adalah pilar utama penegak kehidupan manusia dan kemanusiaan.
Taujih Robbani (Petunjuk dan seruan Ilahi) tersebut membangun visi, misi dan keyakinan Yayasan Darul Abidin bahwa pembentukan suatu generasi yang maju dan cemerlang dapat diperjuangkan melalui proses pendidikan dan melandasi pendiriannya di tahun 1998. Terpaut waktu hanya satu tahun dari awal terpaan badai krisis ekonomi Indonesia justru mengilhami dan memunculkan tekad Yayasan Darul Abidin untuk membuktikan bahwa keunggulan kompetensi dan kualitas anak bangsa yang terdidik dengan baik lah yang akan mampu mengatasi gelombang krisis dan ujian mendatang.
Perjalanan panjang harus diawali dari langkah pertama, untuk mewujudkan visi dan misinya Yayasan Darul Abidin memulai dengan membangun SDIT dan kemudian TKIT Darul Abidin. Didirikan di wilayah strategis kota Depok Jawa Barat, SDIT dan TKIT Darul Abidin tumbuh cepat sejak berdirinya dan mendapat sambutan yang sangat antusias dari berbagai kalangan masyarakat wilayah Depok dan sekitarnya. Penerimaan yang baik akan kehadiran institusi pendidikan Darul Abidin ini dibuktikan dari jumlah peminat setiap tahunnya mencapai dua kali (2x) dari daya tampung sekolah.
Sekolah Islam Terpadu Darul Abidin adalah sekolah yang menjadikan pesan-pesan luhur Islam sebagai pembentukan manusia yang berilmu dan berakhlak mulia. SIT Darul Abidin melakukan proses pendidikan dengan mengutamakan nilai-nilai Qur’an dan Sunnah sebagai rujukan utama pada setiap aktifitas belajar mengajarnya.
Little Darbi memilih Metode Active Learning yang menempatkan peserta didik menjadi subjek dalam proses belajar mengajar dan menjadi penikmat dalam proses pendidikan yang menyenangkan sehingga waktu yang berlangsung sepanjang hari berlalu tanpa kebosanan.
Vision
”Menjadi Sekolah Terbaik dan alternatif utama di wilayah Depok dan sekitarnya”
Mission
Mengupayakan terwujudnya siswa yang berkualitas unggulan:
1. Memiliki Aqidah yang shalih, keimanan yang kokoh dan keislaman yang syamil dan kaffah
- Memiliki Akhlak dan budi pekerti yang mulia
- Selalu Mengoptimalkan kecerdasan dan intelektual
- Pandai dalam menjaga stamina tubuh yang sehat dan kuat
- Mahir dalam menyelesaikan masalah dan mampu bekerjasama dengan orang lain.
2. Memberikan layanan pendidikan yang terbaik bagi siswa dan orang tua
3. Terus mengupayakan peningkatan kualitas guru sesuai dengan perkembangan zaman dengan mengupayakan peningkatan daya pikir, analisis, ke’istiqomah’an dan akhlak mulia serta ”ghirah” (semangat) juang yang tinggi
Curriculum
Darul Abidin mengacu pada kurikulum nasional yang kemudian dikembangkan dan dipadukan dengan kurikulum tambahan yang bertujuan memperkaya wawasan dan pengetahuan Ananda.
Melalui metode Active Learning dan cara belajar Moving Class diharapkan Ananda akan menikmati suasana belajar yang menyenangkan.
Dasar pengembangan kurikulum sebagai berikut :
•SQ (Spiritual Quotient)
Penanaman nilai-nilai keislaman dalam upaya pembentukan akhlaqul karimah melalui kegiatan antara lain : pengenalan baca tulis Al-Quran, doa dan hadits, praktek ibadah, penanaman tauhid, shiroh dan lagu-lagu Islami.
•EQ (Emotional Quotient)
Pembentukan kematangan emosi anak agar mampu mengenal diri sendiri dan lingkungannya dengan baik, kegiatan yang mendukung meliputi : Art&Creativity, Assambly, Drama, Puppet Show, Pantomim, dll.
•IQ (Intellegent Quotient)
Pengembangan intelektual dan wawasan siswa dengan pembekalan materi-materi kependidikan yaitu : Math, Bahasa Indonesia, Science, Foreign Language (Arab&English), Multimedia.
•Sport
Pembiasaan hidup sehat melalui olahraga, diantaranya : Gym (senam), Swimming.
•Lifeskill
Pembekalan kemampuan hidup mandiri diantaranya : Learning How To Learn, Outbond, Cookery, Gardening, Farming, Field Trip, dll.
Proses Pembelajaran
•Sistem moving class; Math,Bahasa,Dramatic Play, Science, Art n Techno, Music, Explore,dll
•Metode active learning;integrated studies,fun learning,meaningful activities ,full creativity
•English atmosphere
•Lughotul ‘Arabiah
Sarana Fisik
•Lahan yang luas
•Bangunan; kelas, library,
labkom, MPH, Mosque,office
•Swimming pool, Playground,
Outbound area, Botanical garden,
Internal Capabilities
•Ramah
•Kreatif
•Edu Center
•Manajemen otonom
•Entrepenurial School
•LDSI
•IT
•3 bahasa
Waktu Belajar
•Toddler
Selasa dan Kamis, pukul 08.00-10.00
•Playgroup
Senin dan Rabu, pukul 08.00-10.00
Selasa dan Kamis, pukul 10.00-12.00
Jumat, pukul 08.00-10.00
•Taman Kanak-Kanak (TK)
TK-A
Senin s/d Jumat, pukul 07.30-10.30
TK-B
Senin s/d Jumat, pukul 07.30-10.30
Daily Activities
•Assalamualaikum
Ananda mengawali rutinitas pagi yaitu : menyiram tanaman, memberi makan/minum hewan, bermain bersama.
•Ahlan Wa Sahlan
Ananda memulai pelajaran dengan berkumpul bersama dan melakukan berbagai kegiatan pembuka seperti ikrar, berdoa, bernyanyi, bercakap-cakap, dll.
•Ta’lim I
Kegiatan inti pertama seperti bahasa, daya pikir, science,dll.
•Rehat
Waktu makan bersama, sikat gigi dan bermain bebas atau istirahat.
•Ta’lim II
Pemberian materi inti kedua.
•Ila Liqo
Sesi penutup, dengan kegiatan sebagai berikut : berdoa, bersalaman dan pemberian daily report.
Weekly Activities
•Swimming
•Gym
•Sport
•Assambly
•Cookery
Monthly Activities
•Computer
•Home Visit
Special Event
•Special Week
•Field Trip
•Outbond
•Fun Family Day
•Open House
•Good Luck Day
•Ramadhan with Little Darbi
School Profile
History
Darul Abidin pada mulanya adalah daerah rawa-rawa seluas 0,65 hektar, di mana penduduk sekitar biasa mencari ikan DaruDarul Abidin pada mulanya adalah daerah rawa-rawa seluas 0,65 hektar, di mana penduduk sekitar biasa mencari ikan dan melakukan aktifitas lainnya.
Pada tahun 1998, dimulailah dilakukan reklamasi rawa-rawa tersebut untuPada tahun 1998, dimulailah dilakukan reklamasi rawa-rawa tersebut untuk dijadikan dataran yang siap untuk dijadikan landasan pembangunan gedung.
Introduction
Nilai-nilai Illahiyah yang ternyatakan dalam Al Qur’an Surat Ali Imron ayat 79 jelas mempersyaratkan ” ummat yang selalu belajar dan mengajarkan (Al Qur’an )..” sebagai dasar pembentukan generasi Robbani. Turunnya wahyu pertama : ” . Iqro bismi Robbika ladzi kholaq A’lamal Insana maa lam ya’lam Bacalah dengan Nama Tuhanmu yang telah menciptakan.Yang Telah mengajarkan manusia apa-apa yang tiada diketahuinya ” .. juga memperkuat isyarat pentingnya ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam kehidupan manusia untuk mewujudkan generasi pilihan dan unggulan sepanjang masa . Perintah Iqro (baca, pelajari, telaah, kejar dan tuntut serta eksplorasi ilmu ) juga dikaitkan dengan ayat lain yang turun dan menjelaskan posisi mulia manusia sebagai makhluk terbaik dan mulia (Insana fii ahsani taqwim, Laqod karomnaa bani Adama) yang bukan merupakan pemuliaan yang terus dan tetap akan melekat pada zat kemanusiaan melainkan sebuah kedudukan amanah dan titipan yang harus diperjuangkan terus menerus dalam proses pendidikan dan pencarian ilmu . Jika tidak manusia akan dapat kehilangan kemuliaannya dan terjatuh pada posisi hina yang disifatkan sebagai asfala safilin (kedudukan terendah) atau sebagai ‘kal ana am balhum adhol (binatang ternak atau bahkan lebih buruk lagi).
Oleh karena itu pendidikan dalam Islam adalah keharusan untuk mempertahankan kemuliaan manusia Dengan tujuan pendidikan sebagai upaya untuk mewujudkan manusia seutuhnya (akal/aql, hati/qalb, kehendak/iradat, jasmani rohani, akhlak ketrampilan) untuk hidup lebih baik (konsep survival & growth untuk masa depan) dan menciptakan pribadi hamba Allah yang bertaqwa dengan menjadi rahmatan lil alamin agar hidup berbahagia dunia akhirat merupakan bukti sekaligus konsideran bahwa pendidikan dalam Islam adalah pilar utama penegak kehidupan manusia dan kemanusiaan.
Taujih Robbani (Petunjuk dan seruan Ilahi) tersebut membangun visi, misi dan keyakinan Yayasan Darul Abidin bahwa pembentukan suatu generasi yang maju dan cemerlang dapat diperjuangkan melalui proses pendidikan dan melandasi pendiriannya di tahun 1998. Terpaut waktu hanya satu tahun dari awal terpaan badai krisis ekonomi Indonesia justru mengilhami dan memunculkan tekad Yayasan Darul Abidin untuk membuktikan bahwa keunggulan kompetensi dan kualitas anak bangsa yang terdidik dengan baik lah yang akan mampu mengatasi gelombang krisis dan ujian mendatang.
Perjalanan panjang harus diawali dari langkah pertama, untuk mewujudkan visi dan misinya Yayasan Darul Abidin memulai dengan membangun SDIT dan kemudian TKIT Darul Abidin. Didirikan di wilayah strategis kota Depok Jawa Barat, SDIT dan TKIT Darul Abidin tumbuh cepat sejak berdirinya dan mendapat sambutan yang sangat antusias dari berbagai kalangan masyarakat wilayah Depok dan sekitarnya. Penerimaan yang baik akan kehadiran institusi pendidikan Darul Abidin ini dibuktikan dari jumlah peminat setiap tahunnya mencapai dua kali (2x) dari daya tampung sekolah.
Sekolah Islam Terpadu Darul Abidin adalah sekolah yang menjadikan pesan-pesan luhur Islam sebagai pembentukan manusia yang berilmu dan berakhlak mulia. SIT Darul Abidin melakukan proses pendidikan dengan mengutamakan nilai-nilai Qur’an dan Sunnah sebagai rujukan utama pada setiap aktifitas belajar mengajarnya.
Little Darbi memilih Metode Active Learning yang menempatkan peserta didik menjadi subjek dalam proses belajar mengajar dan menjadi penikmat dalam proses pendidikan yang menyenangkan sehingga waktu yang berlangsung sepanjang hari berlalu tanpa kebosanan.
Vision
”Menjadi Sekolah Terbaik dan alternatif utama di wilayah Depok dan sekitarnya”
Mission
Mengupayakan terwujudnya siswa yang berkualitas unggulan:
1. Memiliki Aqidah yang shalih, keimanan yang kokoh dan keislaman yang syamil dan kaffah
- Memiliki Akhlak dan budi pekerti yang mulia
- Selalu Mengoptimalkan kecerdasan dan intelektual
- Pandai dalam menjaga stamina tubuh yang sehat dan kuat
- Mahir dalam menyelesaikan masalah dan mampu bekerjasama dengan orang lain.
2. Memberikan layanan pendidikan yang terbaik bagi siswa dan orang tua
3. Terus mengupayakan peningkatan kualitas guru sesuai dengan perkembangan zaman dengan mengupayakan peningkatan daya pikir, analisis, ke’istiqomah’an dan akhlak mulia serta ”ghirah” (semangat) juang yang tinggi
Curriculum
Darul Abidin mengacu pada kurikulum nasional yang kemudian dikembangkan dan dipadukan dengan kurikulum tambahan yang bertujuan memperkaya wawasan dan pengetahuan Ananda.
Melalui metode Active Learning dan cara belajar Moving Class diharapkan Ananda akan menikmati suasana belajar yang menyenangkan.
Dasar pengembangan kurikulum sebagai berikut :
•SQ (Spiritual Quotient)
Penanaman nilai-nilai keislaman dalam upaya pembentukan akhlaqul karimah melalui kegiatan antara lain : pengenalan baca tulis Al-Quran, doa dan hadits, praktek ibadah, penanaman tauhid, shiroh dan lagu-lagu Islami.
•EQ (Emotional Quotient)
Pembentukan kematangan emosi anak agar mampu mengenal diri sendiri dan lingkungannya dengan baik, kegiatan yang mendukung meliputi : Art&Creativity, Assambly, Drama, Puppet Show, Pantomim, dll.
•IQ (Intellegent Quotient)
Pengembangan intelektual dan wawasan siswa dengan pembekalan materi-materi kependidikan yaitu : Math, Bahasa Indonesia, Science, Foreign Language (Arab&English), Multimedia.
•Sport
Pembiasaan hidup sehat melalui olahraga, diantaranya : Gym (senam), Swimming.
•Lifeskill
Pembekalan kemampuan hidup mandiri diantaranya : Learning How To Learn, Outbond, Cookery, Gardening, Farming, Field Trip, dll.
Proses Pembelajaran
•Sistem moving class; Math,Bahasa,Dramatic Play, Science, Art n Techno, Music, Explore,dll
•Metode active learning;integrated studies,fun learning,meaningful activities ,full creativity
•English atmosphere
•Lughotul ‘Arabiah
Sarana Fisik
•Lahan yang luas
•Bangunan; kelas, library,
labkom, MPH, Mosque,office
•Swimming pool, Playground,
Outbound area, Botanical garden,
Internal Capabilities
•Ramah
•Kreatif
•Edu Center
•Manajemen otonom
•Entrepenurial School
•LDSI
•IT
•3 bahasa
Waktu Belajar
•Toddler
Selasa dan Kamis, pukul 08.00-10.00
•Playgroup
Senin dan Rabu, pukul 08.00-10.00
Selasa dan Kamis, pukul 10.00-12.00
Jumat, pukul 08.00-10.00
•Taman Kanak-Kanak (TK)
TK-A
Senin s/d Jumat, pukul 07.30-10.30
TK-B
Senin s/d Jumat, pukul 07.30-10.30
Daily Activities
•Assalamualaikum
Ananda mengawali rutinitas pagi yaitu : menyiram tanaman, memberi makan/minum hewan, bermain bersama.
•Ahlan Wa Sahlan
Ananda memulai pelajaran dengan berkumpul bersama dan melakukan berbagai kegiatan pembuka seperti ikrar, berdoa, bernyanyi, bercakap-cakap, dll.
•Ta’lim I
Kegiatan inti pertama seperti bahasa, daya pikir, science,dll.
•Rehat
Waktu makan bersama, sikat gigi dan bermain bebas atau istirahat.
•Ta’lim II
Pemberian materi inti kedua.
•Ila Liqo
Sesi penutup, dengan kegiatan sebagai berikut : berdoa, bersalaman dan pemberian daily report.
Weekly Activities
•Swimming
•Gym
•Sport
•Assambly
•Cookery
Monthly Activities
•Computer
•Home Visit
Special Event
•Special Week
•Field Trip
•Outbond
•Fun Family Day
•Open House
•Good Luck Day
•Ramadhan with Little Darbi
Wednesday, November 15, 2006
Subscribe to:
Posts (Atom)
